| Verzija | 1.1 |
|---|---|
| Izdavač | Teacher Learning Network |
| Datum izlaska | 4. pro 2015. |
| Datum dodan | 4. pro 2015. |
| Os zahtjevi | iOS |
| Zahtjevi | Compatible with: ipad2wifi, ipad23g, ipadthirdgen, ipadthirdgen4g, ipadfourthgen, ipadfourthgen4g, ipadmini, ipadmini4g |
| Ukupno preuzimanja | 0 |
| Cijena | $2.99 |
Opis
Promatranje vršnjaka je dokazana strategija za povećanje vaše učinkovitosti kao učitelja. Istraživanja su pokazala da fokusirane, specifične povratne informacije bogate podacima i kolegijalni razgovori dovode do stvarnog poboljšanja u praksi. Svaka aplikacija u ovom paketu osmišljena je kako bi učiteljima dala povratne informacije o jednom elementu njihove prakse. Ako pozovete kolegu da promatra vašu upotrebu sekvenci pitanja, moći ćete najbolje strateški koristiti različite vrste pitanja u učionici. Sekvenca postavljanja pitanja: trakasti grafikon Što ova aplikacija mjeri. Ova aplikacija mjeri broj pitanja i vrstu pitanja (detalj, kategorija, razrada, dokazi) koje nastavnik traži u određenom roku. Zašto je to važno Marzanosovo istraživanje pokazuje da dobro postavljena pitanja pomažu učenicima da učvrste svoje učenje. Dobar redoslijed pitanja može pomoći učenicima da ostanu uključeni u sadržaj. Pogledajte više u videu. Što trebate znati za učinkovito korištenje ove aplikacije. Poznavanje rada Marzanosa bit će od pomoći. Detaljna pitanja traže od učenika da objasne informacije koje su stekli. Pitanja o kategorijama temelje se na usporedbi i kontrastu ili identificiranju sličnosti i razlika. Pitanja za razradu tražite od učenika da navedu razloge ili donesu zaključke. Pitanja o dokazima traže od učenika da navedu izvore ili ispitaju vlastito obrazloženje. Dodirnite odgovarajući gumb svaki put kada čujete da kolega postavlja pitanje. Što pokazuju podaci Dovršeni podaci pokazat će broj svake vrste pitanja koja su postavljena i predstavljat će ih na stupčastom grafikonu za brzu vizualnu usporedbu. Neće pokazati točan redoslijed pitanja, ali će pružiti povratnu informaciju o tome jesu li pitanja postavljena u svakoj od četiri faze. Pogledajte više u videu. Kako se podaci mogu koristiti u podučavanju nastavnika Tehnika postavljanja pitanja složena je vještina s mnogo dimenzija. Korisno je razdvojiti tehniku pitanja na manje komponente i pomoći učiteljima da postave ciljeve za poboljšanje u svakom području ove tehnike tijekom određenog vremenskog razdoblja.
